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本帖最后由 小半瓶醋兒 于 2011-11-30 14:03 編輯
從小藍(lán)和小黃變成美麗的蝴蝶--小醋兒教育手記10.8（親子閱讀后活動）
活動背景：寶寶玩顏料是從1歲半開始接觸，開始是單色，慢慢多色感知，隨意涂抹自由涂鴉，對現(xiàn)在1歲9個月的家鳴寶寶已經(jīng)不陌生了。所以我們很容易通過手指、手掌、腳丫來完成任意一張單純色塊堆積的圖。本次主題是點點畫，為了增加本次活動樂趣，這次我們又將繪本學(xué)習(xí)、節(jié)奏音樂感知、顏料和蠟筆同時運用，完成了最后的一個蝴蝶的小作品。親子一起游戲的過程很有趣，那就從小藍(lán)和小黃開始了。
道具：繪本《小藍(lán)和小黃》《好餓好餓的毛毛蟲》、廢棄普通紙板（最好要大張點，要不然會弄的到處都是）、寶寶圍裙或兜兜、手指畫顏料、油畫棒或蠟筆、剪刀 我用的手指顏料是這個的
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活動過程：
1、閱讀繪本《小藍(lán)和小黃》，邊閱讀邊找出故事中提到的角色，小藍(lán)、小黃，藍(lán)爸爸、藍(lán)媽媽、黃爸爸、黃媽媽......及書中涉及到的顏色。
2、感知顏色，試著將顏料在手上涂抹，然后開始在紙上點點、涂抹、可以用手掌拍拍，腳丫踩踩，也可以拿玩具來當(dāng)畫筆因為這次重點是手指點點的活動，就沒用其他道具了。想怎么玩就怎么玩吧。我配了非洲鼓點的打擊樂，嘗試著用動感的節(jié)奏讓寶寶更興奮些，激情、專注的創(chuàng)作讓寶寶的鼻子、臉、手、腳、衣服上全都是。因為小藍(lán)和小黃的故事里以藍(lán)黃綠居多，這圖的主色也就藍(lán)黃。其他都是他們的好朋友。一會排排坐一會爬山一會手拉手..想象著念叨著玩著..差不多一張CD12首曲子的時間，呵呵。最后我們完成了這張圖。
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3、變蝴蝶 我仔細(xì)看了下我們最后的作品，然后想到了《好餓好餓的毛毛蟲》里面的蝴蝶，然后我們趁熱打鐵又閱讀了這本書，翻到最后一頁時，我讓寶寶觀察蝴蝶的樣子，然后我們又用油畫棒在完成的點點畫上加了幾筆輪廓，親子一起完成的，寶寶畫不來直線，我拿著寶寶的手勾了幾下，最后沿著輪廓剪下來，一只蝴蝶就做好了。這只蝴蝶將在以后的活動中大有用處，你能想到嗎？......
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當(dāng)個書簽也不錯啊。
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后記: 我開始的時候沒想要做蝴蝶，就只想到繪本和音樂的融合。其實這種手指畫的運用還有很多，大家可以非常即興的創(chuàng)作出更多有意思的活動，不只有平面的還有立體的，還可以做成玩具。寶寶的想象力總是出乎意料啊。
謝謝支持 小醋兒教育手記系列匯總篇（ 陸續(xù)更新）http://www.metr1313.net/forum-viewthread-tid-624397-fromuid-4979042.html
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發(fā)表于 2011-10-8 14:00
真強！
