小半瓶醋兒

       給自己挖個坑，沒有壓力就沒有動力，親子英文的的閱讀量一直很少，小寶主要還是在聽的階段，轉年來就要入園了，入園前計劃至少進行一套分級讀物的教材閱讀。當然是以親子活動為主，結合了英文的內容。小樓蓋起來~~
       簡單的說下為何我選擇泡泡劍橋吧 ：
            1、價格實惠。泡泡1活動的時候一套才20元。買了2套，自留一套，給別人孩子買的，結果和他家選的教材類型有重復就轉出去了。
            2、英音發音，起先有點糾結，后來一聽音頻感覺真不錯，語速太慢了，太適合啟蒙了。
            2、非繪本類讀物，是很低幼的分級讀物，以兒歌順口溜為主，很有節奏感，也很容易實現自主閱讀。
            3、為日后的大量原版繪本故事閱讀做基礎。
            4、通過簡單的肢體語言讓孩子聽懂一些指令，可能日后會用的到。

小半瓶醋兒

二樓給匯總書目:
         Lesson1：what's in the box------3
         Lesson２：one teddy bear all alone------4
         Lesson 3 blowing bubbles------5

小半瓶醋兒

閱讀教材主題  Lesson２：one teddy bear all alone
                                          one teddy bear all alone;
                                          two teddy bears on the phone;
                                          three teddy bears with a kite;
                                          four teddy bears in a fight;
                                          five teddy bears up a tree;
                                          six teddy bears in the sea;
                                          seven teddy bears all for me

第一次活動目標單詞：teddy bear,one two three.........
     一、warm-up
       1、視頻觀看--洪恩巴迪兒歌中 teddy bear.(洪恩的這個視頻語速慢，只有第一段，發音清晰，還有知識講解)
      
        2、跟著兒歌一起動起來吧：轉轉、摸摸地、展示下鞋子
    二、show and game
        1、拿一個玩具熊給孩子看下，告訴孩子：it's a teddy bear!

        

        2、媽媽背過身數數，1、2、3、4、5、6、7，數到7，然后將小熊拋出去，讓孩子去撿。然后換孩子數數。（兒子數數已經學會了1~5，主要練習6和7，)
     三、paint and lern
        1、播放書本錄音+teedy bear的兒歌音樂，一直播放著
        2、剪紙活動：按照書中活動指引，將小熊剪成手拉手的樣子。
        3、涂色:親子完成每個小熊涂色

      

         

        4、最后用英語數一數我們自己做了幾只小熊。
      四、復習
         1、翻開書本，和媽媽一起找找書中的小熊，并通過圖畫猜猜他們在干什么？
          2、英文親子閱讀。



第二次活動目標單詞：alone、on the phone
        一、warm-up: 跟著兒歌邊唱邊跳：teddy bear
        二、review:
               媽媽和寶寶一起數一數上次做的小熊吧。one teddy bear，two teddy bears ......
        三、learn
            1、   媽媽將所有手拉手的小熊剪開，邊剪開邊說：one teddy bear all alone.
            2、 寶寶和媽媽一起剪，將剪開后的小熊拿起來說：one teddy bear all alone.
            3、 將小熊一個一個放到一起，然后再一個個分開.重復操作，練習
        四、game
             1、親子一起拿出六只小熊，然后兩個兩個放到一起，做打電話的動作 two teddy bears on the phone.
             2、親子手工:折紙，一起動手折2個紙的電話吧。（背景播放音樂兒歌和書的音頻）
                   折紙的方法有兩種
                  

  

         五、ACT  ----模擬打電話的情景
              媽媽和寶寶各拿一個小熊，然后撥電話，撥電話之前一起說：two teddy bears on the phone.
               K:ring-ring-ring
               M: hello.
               K : hello
               M :can you  guess "what's in the box?"
               K : mouse

               M :ring-ring-ring
               K：hello ...
              打電話的內容剛好是第一課的內容，及寶寶能聽懂的內容。




第三次活動目標句：three teddy bears with a kite；four teddy bears in a fight
          一、warm-up: 跟著兒歌邊唱邊跳：teddy bear
          二、liten and read 聽錄音跟讀熟悉的句子
          三、Paint
               1、讓寶寶指一指，講一講三只小熊在干什么，四只小熊在干什么。和寶寶一起做個風箏吧。
                2、  手印畫風箏（背景播放音樂兒歌和書的音頻）

         

   

          四、game
                1、寶寶拿著寶寶的風箏，媽媽拿著媽媽的風箏，一起說 three teddy bears with a kite! 說道kite 的時候，將手里的風箏網天上扔
                 2、寶寶媽媽共同放一只風箏，邊扔邊練習。
          五、show  and act
                1、媽媽將四只小熊放到盒子里用力晃，嘿呀嘿呀 ，what's wrong?問寶寶四只小熊怎么？
                K :吵架了
                M：four teddy bears in a fight 將盒子里的小熊倒出來，一個個放進去，放進去第四個的時候就說 four teddy bears in a finght.然后晃晃盒子，讓寶寶反復操作游戲。
                2、角色扮演：
                媽媽和寶寶模擬小熊打架的樣子，突然媽媽發出聲音：嗚嗚~~~拿著一個小熊說：crying,crying ,I'm crying.寶寶模擬媽媽平時哄寶寶的樣子，哦~哦~~不哭不哭



第四次活動目標句：five teddy bears up a tree 、six teddy bears in the sea、seven teddy bears all for me
          一、warm-up: 跟著兒歌邊唱邊跳：teddy bear
          二、liten and read 聽錄音跟讀熟悉的句子
          三、paint

           1、用花邊剪刀和孩子一起剪出波浪，拼貼出大海的樣子。過程中不斷重復：sea;

           

2、將小熊一個個放到海里，然后一起說six teddy bears in the  sea.

           3、同樣用花邊剪刀，媽媽剪孩子涂抹，拼貼出一棵樹，這個過程不斷重復：tree

           

       4、將小熊一個個爬上樹，重復，up up  up a tree!

          四、count and touch
            將熊媽媽放在中間，一個個小熊圍繞她身邊，重復 seven teddy bears all for me ,和孩子做出抱一抱的動作。

小結：本次活動持續7天，每天進行一個小主題，連續2天后重復一遍前面的游戲和內容。

題外篇---
      1、兒歌內容 ：    Teddy Bear,Teddy Bear       Turn around
                                   Teddy Bear,Teddy Bear       Touch the ground
                                   Teddy Bear,Teddy Bear        Show  your shoes
                                   Teddy Bear,Teddy Bear        That will do

      2、泰迪熊的名字是來自羅斯福總統放生了一只小熊，第一只泰迪是來自一對美國商人看了羅斯福總統放生小熊的漫畫做了一頭小布熊，起名用了羅斯福總統的小名teddy.第一只真正意義的teddy是在二戰后隨著娃娃的風靡由史戴夫研制出五動關節的羊毛teddybear-pb55.

xss_tracy

這套泡泡英語是樓主自己教，還是讓孩子跟著音頻學發音

小半瓶醋兒

回復 xss_tracy 的帖子

教的過程沒有寫 ，基本是讓孩子閉著眼睛聽，然后張開嘴巴告訴我他聽到的是什么。然后我和他一起跟讀音頻練習，而且所有的手工活動過程都在放著背景音頻，2歲多的孩子發音器官還沒有發育，我的目的也不是讓他一定能說的多準確，而是培養他對這種語種的興趣，為了聽英語繪本做基礎。

小半瓶醋兒

11.19

第三次活動目標：熟悉句子：where do all the bubbles go?

復習詞匯 high\low ;in the air \on the ground ,寶寶對big and round 和on the ground 容易混淆，所以本次活動時再加深下概念練習

一、warm-up 兒歌 Ilove bubbles

動作一、寶寶踩著媽媽的腳，媽媽帶著一起隨著音樂自由行走

動作二、媽媽把寶寶舉高高、然后輕輕地落下 ，并發出聲音 high \low

動作三、摸摸頭發、摸摸地板 in my hair \on the
ground

二、review—big and round

1、
拿出之前寶寶的作品，然后找一找
which one is big ？ Which one is small

      

2、
拿著寶寶的手指一起在泡泡上畫圈。（想起了花園寶寶每一集的最后一幕）

媽媽在寶寶的手心、腳心、然后到身上用手指或手掌邊畫圈按摩邊說 big and round

換寶寶在媽媽身上 按摩

3、
按摩過后，我們家寶寶有些吞音，媽媽拿出個氣球，播放音頻只放這一句話

寶寶成功跟讀一遍，媽媽吹一口氣球。然后把氣球的氣放掉，我們再來一遍

三遍后差不多，寶寶能說出三個字連起來的句子了，累死我了，O(∩_∩)O~。

4、
寶寶和媽媽一起用氣球摸摸頭發、摸摸地板、拋向空中。練習 in my hair \on the ground \in the air

三、Show and learn：where do all the bubbles go？

1、
準備一些海洋球代替泡泡，，放到盆里。然后突然全部一撒，球球跑的到處都是。然后和寶寶一個個再撿起來。

M&K:撿球的過程復述：bubbles on the ground

M :撒球之前的時候問：where do all the bubbles go ? 提示寶寶你想讓bubbles 去哪里?

K : 指著頭發或地板或天空。

M：按照寶寶的指示將球拋灑，練習對話:

where do all the bubbles go ? in my hair!

where do all the bubbles go ? in the air!

因為球最終還要到地上去的，on the ground放到撿球的過程了

2、到寶寶熟悉兩遍游戲規則后，播放背景兒歌和音頻，邊聽邊玩。

   

四、review

     本次活動持續了近1個小時，所以8點到9點，寶寶該睡覺了，需要從興奮狀態過度到安靜狀態。然后我們利用寶寶洗刷的時間，只播放音頻，然后把小球放到水里，讓寶寶用腳丫和小球再做一次觸覺體驗，同時感知已經熟悉的句子。

樂陶陶01

巨強大。

xss_tracy

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看了你的帖子，我也試了一下你的方法。以前我是和孩子演情景劇或者讀過的故事，把英語短語、單詞和句子放進去，孩子慢慢掌握。我孩子比你家孩子大些，3歲多了。現在記住單詞、短語很快。我現在開始引導她認出對應的單詞拼寫了。用了部分你的方法，還不錯。好經驗繼續分享哦。

娃娃愛乖乖

具有趣。。。在哪里買的？想入一套

zxhqq-88

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親，你太厲害了，我對你佩服極了，最近也買了泡泡英語，還沒怎么看，還買了一套攀登英語，我覺得也不錯，孩子挺喜歡，我家的大點，之前也交過一些詞，加上有的書畫風比較吸引孩子，可以聽懂，不過我只是讀，沒有你這么用心。我太沒腦子，要多學習。有活動的書麻煩告訴我下，這次泡泡英語就是聽你的在搞活動時買的，跟你說的價格差不多。

金容花園

你不去做幼兒教師了真是教育界的一大損失啊~

水晶狐貍

天啊，親太厲害了~學習了

水晶狐貍

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親的這套教材哪里買的，看著比機靈狗的更適合啟蒙用

小半瓶醋兒

回復 水晶狐貍 的帖子

機靈狗的我不知道的是哪一套，我看過的大部分都類似分級讀物，內容差不多，而且我自己打印過海尼曼、閱讀樹、輕松英語、汽車鎮等等全套全套的書，用的最好的感覺還是這套買的泡泡劍橋，我覺得分級讀物應該在孩子學習完26個英文字母后，會認讀的基礎上自主閱讀，不要當做教材去教。
這套是在京東上買的折下來才20元，而且我主要是因為它的音頻語速慢，適合跟讀，內容屬于那種有韻律有節奏有規律的兒歌類。能唱能說能打節奏，這樣記憶比較快。
我們發音不好的話盡量不要脫離音頻直接帶讀，一定要有音頻這個很關鍵。

淘小淘

這個帖子太有用了，趕緊做個記號。親記得要更新啊，我會跟這個帖子的，我也在對我妮兒進行英語啟蒙，正愁找不到方法呢，希望能培養她對英語的興趣，因為這是一門太重要的工具了。

璇璇滴媽咪

太好了~~